Cómo realizar este ejercicio de comprensión auditiva

- Siempre encontrarás una pequeña introducción, que puede ayudarte a comprender el tema tratado.

- Antes de escuchar el audio, lee las preguntas y las opciones presentadas, para saber exactamente lo que debes averiguar y así escuchar con más atención esa información.

- Quizás puedes deducir las respuestas sin necesidad de escuchar el audio. Sin embargo, debes confirmar con el audio cuál es la opción correcta.

- Puedes escuchar el audio cuantas veces sea necesario, pero se recomienda hacerlo solamente dos veces (o tres veces como máximo) ya que esa es la forma en que normalmente se realizan estos ejercicios en exámenes y pruebas internacionales.

- Comprueba tus aciertos pulsando el botón "Corregir". Si no has podido completar todas las palabras, pulsa el botón "Solución" para ver cuáles eran las que te faltaban.

Topic: Even as schools cut activity time, goal moves away from competition and toward personal performance. Transcript of radio broadcast. Source: VOA

Escucha el audio y elige la opción correcta.

1. How many hours per week of physical activity should elementary schools in the US give?
two hours.
two and a half hours.
four hours.

2. How many hours per week of physical activity should high schools in the US give?
four hours.
two and a half hours.
two hours.

3. In 2006 a study found that ______ of elementary schools provided daily physical education all year for all grades.
0.4%
4%
14%

4. The study also found that ______ of all schools did not require students to take any P.E.
8%
20%
22%

5. Parents think that children need exercise in school.
True.
False.
The author doesn't say.

6. P.E. classes are now based on personal performance.
True.
False.
The author doesn't say.

7. All parents like the idea of competitive sports in P.E. class.
True.
False.
The author doesn't say.

Score:
   

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